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Vendredi 11 janvier 2008
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Vendredi 14 septembre 2007, Jean-Robert Pitte, président de l’université Paris IV, accordait au mensuel étudiant Contrepoint (www.contrepoint.info) une interview à propos de la réforme des universités et de son dernier livre "Stop à l'arnaque du bac" (2007, Oh! Editions). (Durée : 6.27 min)






  Contenu :
  • Pour une réforme du tutorat
  • Le coût d'un étudiant
  • Le contrôle continu pour le bac
  • Son point de vue sur le bac unique proposé par le gouvernement
  • La sélection à l'entrée à l'université

Par Mohamed-Ali Christophe Bechellaoui - Publié dans : Définir le tuteur
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Jeudi 10 janvier 2008
undefined "Le mardi 22 mai 2007, le Club Stratégies www.leclub.org recevait recevait André Chauvet, consultant directeur du cabinet André Chauvet Conseil (spécialisé dans l’accompagnement individualisé (conseil, bilan de compétences…) et dans l’aide aux organisations dans la gestion des changements (formation, management, communication…).

Dans l'extrait proposé, André Chauvet, en réponse à une question sur les formes des pratiques d'accompagnement, analyse le processus d'émergence de formes sociales expérimentales qui à un moment donné, en fonction de la demande sociale et des usages s'institutionnalisent et s'industrialisent.

Cohabitent ainsi des formes sociale financées, correspondant à des besoins repérés et à un marché, et des formes sociales autonomes

Aujourd'hui l'accompagnement est partout, symptôme de la transformation et de la variété de la relation de l'enseignant-formateur au sujet dans l'ensemble des processus d'apprentissage. L'accompagnement,'l'être à côté" apparaît ainsi comme une forme, une "variante" pédagogique autonome, récurrente et intégrée aux savoirs d'usage des professionnels.

Tutorat, mentorat, coaching, etc., sont aujourd'hui les réalités multiformes qui se développeront de manière autonomes ou financées, pour répondre à la multiplicité des usages (accompagnement de projet, de l'apprentissage, de la VAE,...)

Devant ces réalités qui vont au delà de l'accompagnement physique, présentiel et ponctuel, comment définir l'accompagnement autrement que par une "posture" et quelques principes clefs ? Quelle lisibilité pour les usagers ? Et puis comment construire la profession(n)alité de l'accompagnateur ?

Mais ce sont là d'autres questions ! " (Source : Clubstratégies Dailymotion. Durée : 6.17 min)



Par Mohamed-Ali Christophe Bechellaoui - Publié dans : Définir le tuteur
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Mercredi 9 janvier 2008
undefined Quatre vidéos, quatre points de vue....


  • Chosissez une des quatre vidéos et relevez les mots-clé et les "idées forces"
  • Que retenez vous de ces quatre témoignages ou interviews ?
Par Mohamed-Ali Christophe Bechellaoui - Publié dans : Définir le tuteur
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Lundi 7 janvier 2008
Pour aller plus loin....

Une étude complète sur la question : Guide d’orientation pour la scénarisation du tutorat en ligne. Auteur(es), Richard Hotte, Véronique Besançon



A visiter impérativement, trois sites de référence sur le tutorat, par le spécialiste Français du tutorat Jacques Rodet :

Par Mohamed-Ali Christophe Bechellaoui - Publié dans : Définir le tuteur
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Dimanche 6 janvier 2008
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Encore plus de vidéos : 21 vidéos sur le thème du "Tuteur" et du "Tutorat"....(Source Canal-U)










Par Mohamed-Ali Christophe Bechellaoui - Publié dans : Définir le tuteur
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Jeudi 3 janvier 2008
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Merci de votre attention.


Ce blog est un blog expérimental, un  parcours pédagogique web 2.0 initié par Adrien Ferro (novantura.com)

Blog réalisé dans le cadre du Master Métiers de la formation en économie gestion (Ingénierie de la E-formation), université de Rennes 1.



Le blog, outil pédagogique, support ou auxilliaire ?

Votre expérience vous permettra d'y répondre.
Par Mohamed-Ali Christophe Bechellaoui - Publié dans : Définir le tuteur
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